基于数学建模大学生创新实践能力培养探究

Author(s)：

吴荣华

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

Affiliations：

云南工商学院云南昆明 650000

Abstract：

素质教育理念的出现加强了学校对于学生综合素质的重视，而创新实践能力的培养则是素质教育工作中的重要组成部分之一，随着社会对人才要求的变化，学生的创新实践能力更是需要学校重点培养的内容。数学建模本身就具有较强的创新性以及实践性，学生可以在加强对数学知识掌握的前提下培养自身的创新实践能力，实现知识与技能的双向发展。但是目前我国许多院校关于数学建模的课程教学体系尚未完善，使得教学过程缺乏一定的系统性，增强了学生学习数学建模的难度，降低了数学建模课堂的教学效率。因此，我们需要寻求合适的措施来改善目前高校中关于数学建模方面存在的问题，本文将首先了解数学建模对学生实践操作能力培养所起到的作用，之后探索关于如何通过数学建模来培养学生创新实践能力的具体措施。

Keywords：

数学建模；大学生；创新实践能力；培养探究

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