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邹乐荣
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.10
江西省乐平市镇桥中心小学 江西 景德镇 333300
数学学习对于大部分学生来说都是抽象的,它们时常会让学生在学习过程中逐渐失去兴趣和信心,为了更好地提高小学数学的教学效率,教师需要从建模的角度出发针对教学方式进行改进,从而帮助学生理解数学知识。本文从创设情境、探究知识以及概念形成这三个方面入手,分析如何将建模思想深入渗透到数学教学课堂中去,从而实现高效数学教学的目标。
数学模型;小学;数学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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