思维导图在小学英语阅读教学中的应用

杜燕平

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.10

肇庆市第十五小学 广东 肇庆 526040

近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而为教育教学工作整体水平的提升创造了良好的基础，并且使得大量的新型教学模式被研发出来，在实践运用过程中取得了良好的成绩。思维导图教学方式是新课程改革工作的结果，思维导图其实质就是一种图形思维工具，通常也被人们称之为心智图，利用思维导图来实施教学工作，能够有效的促进学生发散思维能力的提升。教师将所要教授的知识利用思维导图的形式加以展现，能够更加直观的将各个知识点之间所存在的关联呈现出来。并且还可以在针对信息进行分类的前提下，利用各个知识点之间所存在的关联来对教学工作进行扩展，借助图标知识和关键词来完成知识的分类，从而促使学生更加准确全面的对知识加以认知。将思维导图合理的运用到实践教学之中，其主要作用就是在学生思维模式和阅读的基础上来挖掘出学生学习潜能，推动学生学习效率的不断提高。

思维导图；小学英语；阅读教学