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  • 小学五年级英语课堂教学有效性提问的分析和探究

    Author(s):

    高天宇

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    西安经开第一学校 陕西 西安 710018

    Abstract:

    提问教学法在小学英语课堂教学中的有效应用,能够激发小学生主动学习的兴趣,使他们的探究热情变得高涨,注意力更加集中,同时养成主动思考相关问题的好习惯,为后续的综合实践做好准备。进一步提升课堂提问教学的有效性,还可以挖掘不同学生的内在潜能,使英语教学的整体效果得到优化,各项育人计划的具体执行也会更加顺利。鉴于此,本文特意总结了小学五年级英语课堂教学中的有效性提问策略,希望能为其他教师提供一些参考。

    Keywords:

    小学英语;五年级;课堂教学;有效性提问;策略研究

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