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黎 侠
Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01
西安理工大学附属小学 陕西 西安 710048
通过在小学教学课程中进行积极的小组学习,学生将学习交流,获得新知识。但是在课堂上的教学过程中,由于教师缺乏有效的小组合作指导原则,小组合作通常是无法达到预期的目标的。如何提高小组学习的效率值得小学教师仔细考虑。
小组合作;小学阶段;课堂教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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