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王爱荣
Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.12
保定市徐水区留村镇师庄小学 河北 保定 072550
随着我国教育体制的不断改革,各学科在不同学段优化学生核心素养的教学理念,也受到了社会各界的广泛认同。对于小学数学教学而言,优化学生的核心素养,不仅是为了提高学生对基础文化课程知识的掌握,更是对学生观察能力,理解能力,分析能力,推理能力,总结能力和实际生活应用能力的拔高。本文阐述了核心素养的概念和价值,并针对目前我国小学数学教学现状和存在的问题,对其教学的有效策略进行了细致分析。
小学数学;核心素养;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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