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  • 提高小学生数学学习积极性的探究

    Author(s):

    熊晓艳

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01

    Affiliations:

    安徽省合肥市五一小学 安徽 合肥 230041

    Abstract:

    数学学习对学生的数学思想和文化、研究意识和实践创新具有重大的教育影响。但是,数学知识由于其自身的特殊属性,例如复杂的数学概念和相当抽象的知识,以及小学低段学生不会抽象思维的特点,造成无聊和抽象的数学很难引起小学生对数学的兴趣,这在一定程度上降低教学效果。因此,当前数学老师的重点就是要培养学生学习数学的热情。

    Keywords:

    小学数学;学习热情;教学方法

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