论新时期小学体育教学的改进策略

郭 建

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01

贵州省赫章县水塘堡乡中心小学 贵州 赫章 553200

随着社会发展，人们的观念也发生了很大的改变，对教育的重视程度更深。在新时期背景下的体育教学过程中，教学目标发生了改变，不只是单纯要求强健学生的体魄，还要求学生在体育的学习过程中得到全面的发展。因此，体育教师需要对体育教学的策略进行改进。在新时期的体育教学过程中，教师可以尊重学生的主体地位，根据学生的喜好引入趣味元素，激发学生的学习兴趣，利用信息技术开展理论教学，帮助学生奠定理论知识的基础，还可以组织学生进行合作学习，培养学生的合作意识，让学生在体育的学习过程中更加容易，有效提升体育课堂中的教学效率。

小学体育；教学改进；趣味元素；信息技术；合作学习