初中地理生活化情境教学策略研究分析

Author(s)：

苟怀民

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01

Affiliations：

山东省东营市垦利区胜坨中学山东东营 257506

Abstract：

随着新课程改革的不断深入，传统的应试教育课堂已经很难满足学生现阶段的发展需求。在这样的大环境影响下，多元化的创新型教学模式层出不穷，生活化情境教学作为一种比较新颖并倡导以学生为本的教学形式，深受各学科教师的推崇。在实际教学中，教师通过对生活情境的构建，不但可以提升学生主动思考的能力，还能促进学生学习兴趣的更好发展。在地理学科教学中，教师通过生活化情境教学手段的引入，能够让学生在日常生活和学习中具备一定的地理思维，并且对于一些生活中常见的地理现象，能够通过自己平时的知识积累进行合理的解释。初中地理课堂采用生化情境教学，对全面培养学生的核心素养也是非常有帮助的。

Keywords：

初中地理；生活化情境；教学策略

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