非遗美育融合AIGC开展艺术设计教学实践探析

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非遗美育融合AIGC开展艺术设计教学实践探析

Author(s)：
冷杉

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
天津市第一轻工业学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.385

Abstract：
在人工智能技术快速发展的背景下，将非物质文化遗产美育资源与 AIGC 技术深度融合，是中等职业学校艺术设计教育创新的重要路径。本文以天津市第一轻工业学校构成基础与图案设计课程为研究载体，分析了非遗美育与 AIGC 融合的理论逻辑与现实意义，提出了“非遗认知—审美分析—创意转化—AIGC 实现”四步递进式教学模式，并构建了多维综合评价体系，以期为中职艺术设计教学改革提供实践参考。

Keywords：
非遗美育；AIGC；艺术设计教学；中等职业教育；图案设计

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[1] 冷杉.非遗美育融合AIGC开展艺术设计教学实践探析[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),1154-1156. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.385

References

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