氧化还原反应在高中化学教学中的创新策略探究

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氧化还原反应在高中化学教学中的创新策略探究

Author(s)：
徐永瑶

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
四川省苍溪实验中学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.288

Abstract：
氧化还原反应作为高中化学中一个重要的基本内容，其教学质量的好坏，直接关系到学生对后继知识的认识和运用。针对目前教学中概念抽象、方式单一、评价重结果的现状，通过对一线教学现实的分析，在核心素养视角下，对教学目标进行了重构，提出了情境化教学、实验和信息技术的整合以及任务导向学习的创新性策略。同时，重点从多元评价、课堂反馈及持续改进路径等方面论述了教学实施和评价优化的问题。实践证明，优化教学结构和评价体系，有利于促进学生理解深度的提升和综合应用能力的培养。

Keywords：
氧化还原反应；高中化学教学；核心素养；情境化教学

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[1] 徐永瑶.氧化还原反应在高中化学教学中的创新策略探究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),863-865. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.288

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊