AI 人工智能融入中职英语课堂教学的实施策略与效果分析

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AI 人工智能融入中职英语课堂教学的实施策略与效果分析

Author(s)：
邵沫茹1 刘璐1 刘翠宇2

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
1. 沧州工贸学校；2. 沧州师范学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.174

Abstract：
教育数字化转型持续推进，智能技术逐步渗透各级各类教育教学场景。中职英语作为职业教育的基础课程，侧重培养学生的语言应用与职业适配能力，传统教学模式已难以适配新时代职业人才培养要求。本文以中职英语课堂教学为研究对象，结合当下智能教学发展现状，分析人工智能技术融入中职英语教学的适配价值与现实问题。从教学资源、教学模式、教学评价等多个角度，提出适配中职教学场景的智能化实施策略。系统探究技术赋能教学带来的课堂变革与育人成效，以此完善中职英语智能化教学体系，推动职业英语教学质量稳步提升。

Keywords：
人工智能；中职英语；课堂教学；教学策略；教学效果；数字化教学

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[1] 邵沫茹1,刘璐1,刘翠宇2.AI 人工智能融入中职英语课堂教学的实施策略与效果分析[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),521-523. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.174

References

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