大思政格局下小学思政教育的有效路径探析

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大思政格局下小学思政教育的有效路径探析

Author(s)：
向娟

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
湘西自治州溶江小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.363

Abstract：
立德树人作为基础教育阶段的核心育人使命，依托全员参与、全程浸润、全域覆盖的大思政育人体系，可以切实推动小学思政育人工作走深、走实。小学时期是孩童道德认知、价值理念逐步建立的重要阶段，其思想启蒙成效直接影响新时代少年的成长底色。现阶段部分校园思政教学存在诸多问题，育人落地效果未能充分彰显。基于此，本文将紧扣大思政建设理念，贴合低学段学生成长特征，探索可落地的小学思政育人实施路径，以期有效打破育人环节壁垒，拓宽思政教育场景，引导少年厚植家国情怀、塑造健全人格，为中小学思政一体化建设夯实前期基础。

Keywords：
大思政；小学；思政教育；路径

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[1] 向娟.大思政格局下小学思政教育的有效路径探析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),1087-1089. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.363

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