家校协同视角下小学低年级综合实践活动实施路径探析

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家校协同视角下小学低年级综合实践活动实施路径探析

Author(s)：
曾云

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
广西贺州市八步区仁义镇樟塘小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.065

Abstract：
小学低年级是学生行为习惯、认知能力和综合素养启蒙的关键阶段，综合实践活动作为衔接课堂与生活、理论与实践的重要载体，对低年级学生核心素养培育具有不可替代的作用。家校协同作为新时代教育改革的核心方向之一，能够打破学校教育的单一壁垒，整合家庭与学校的教育资源，形成育人合力，破解低年级综合实践活动“校内难落地、校外无延伸”的现实困境。本文基于家校协同的核心内涵，先剖析了家校协同视角下小学低年级综合实践活动的核心价值，再重点探索科学可行的实施路径，为小学低年级综合实践活动高质量开展提供理论参考与实践借鉴，助力低年级学生全面、健康成长。

Keywords：
家校协同；小学低年级；综合实践活动；实施路径

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[1] 曾云.家校协同视角下小学低年级综合实践活动实施路径探析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),193-195. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.065

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文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊