问题导学法在小学数学教学中的运用策略研究

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问题导学法在小学数学教学中的运用策略研究

Author(s)：
王龙生

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省上饶市万年县大源中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.223

Abstract：
问题导学法作为一种创新的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，在小学数学教学中具有重要的应用价值。该方法强调通过提出问题引导学生思考，从而帮助学生更好地理解数学知识。结合具体教学案例，问题导学法不仅能有效提升学生的学习动力，还能在数学问题解决过程中培养其自主学习能力。合理运用问题导学法能够提高学生的数学思维质量，增强课堂互动性和学生的课堂参与感。本文分析了问题导学法在小学数学教学中的具体运用策略，并探讨了其对学生数学学习效果的影响。

Keywords：
问题导学法；小学数学；教学策略；学生思维；课堂互动

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[1] 王龙生.问题导学法在小学数学教学中的运用策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.223

References

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