新课标背景下小学数学育人路径的实践探索——以核心素养培养为导向

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新课标背景下小学数学育人路径的实践探索——以核心素养培养为导向

Author(s)：
陈伟

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
泰山区文化路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.203

Abstract：
本文围绕新课标下小学数学教育的改革实践，从落实首课思政负责制、抓好习惯养成、重视思维训练、开展单元化教学及做好实践活动五个维度，探讨如何通过融入思政元素、培养核心习惯、发展数学思维、构建知识体系及联结生活实践，实现数学教育的育人价值，推动学生核心素养的全面发展。

Keywords：
新课标；小学数学；核心素养；单元化教学；实践活动

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[1] 陈伟.新课标背景下小学数学育人路径的实践探索——以核心素养培养为导向[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.203

References

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