小学语文核心素养下基于任务分析的古诗词教学研究

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小学语文核心素养下基于任务分析的古诗词教学研究

Author(s)：
钟燕敏

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
新建区松湖中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.178

Abstract：
随着“双减”政策提出，各界对学生核心素养培养重视度与要求进一步提升，小学语文是学生学习的基础与前提，更是实现学生核心素养培养的关键途径。本文则从核心素养培养教育环境下探讨任务分析在小学语文古诗词教学中的实践应用，以期提升课堂教学质量。在研究过程中，通过研读多种文献总结归纳基本概念，同时结合观察法等从教学对象、目标、内容以及方法等层面探究核心素养培养下基于任务分析的小学语文古诗词教学开展路径，从而在激发小学生对古诗词学习兴趣的同时，达到对其语文素养与思维、审美以及传承文化能力的语文核心素养培育目标。

Keywords：
小学语文；核心素养；任务分析；古诗词教学

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[1] 钟燕敏.小学语文核心素养下基于任务分析的古诗词教学研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.178

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