学科融合视角下小学道德与法治跨学科教学探析

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学科融合视角下小学道德与法治跨学科教学探析

Author(s)：
许晨雁

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
临城县贾村学区

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.120

Abstract：
新课标提出，“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”为实施跨学科教学提供了指导，教师应积极挖掘各学科中和道德与法治有关的教学要素，细化教学流程，确保跨学科教学整体质量。本文首先阐述了跨学科融合在小学道德与法治教学中的价值，然后介绍了学科融合视角下小学道德与法治跨学科教学要点，最后围绕语文、数学等学科制定了指向学科融合的小学道德与法治跨学科教学策略。

Keywords：
小学；道德与法治；跨学科教学

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[1] 许晨雁.学科融合视角下小学道德与法治跨学科教学探析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.120

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