新课标下高中语文情境创设策略探究

李科华

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.12

赣州市赣县中学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.216

情境教学法是一种有效的教学方法，其在培养学生的核心素养、提升学生的综合素质方面有着至关重要的作用。在新课标背景下实施高中语文教学时，教师应当注重语言的工具性以及人文性，通过现代化的教育手段营造良好的学习环境，让学生能够充分地参与到知识学习的过程中，对文章进行深度分析、研究，从而促进学生语文核心素养的发展，让学生能够进入与文章内容有关的教学情境，感知其中蕴含着的情感信息、情感要素，形成较强的认知能力，进而达到教学目标，推动学生的成长以及发展。本文就新课标下的高中语文情境创设策略进行探究，以供参考。

新课标；高中语文；情境创设