基于深度学习的小学科学实验教学策略研究

王佳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.10

大连金普新区星河小学

小学科学实验教学在学生的科学素养和创新能力培养中起着重要的作用，通过动手实验，学生能够更好地理解科学原理并激发探索精神。近年来，深度学习作为一种先进的教育技术，逐渐被引入到小学科学实验教学中，其在个性化学习、知识建构和学习评估等方面展现出独特的优势，因此，本文首先探讨了小学科学实验教学对学生的积极影响，接着分析了深度学习在小学科学实验教学中的应用潜力，进而提升学生的科学探究能力和解决问题的能力，在此基础上，本文对当前小学科学实验教学的现状进行了分析，指出了存在的挑战与不足，最后提出了基于深度学习的小学科学实验教学策略，通过实施这些策略，能够有效提高学生的科学实验能力，培养其批判性思维和创新意识，从而为未来的科学学习奠定坚实的基础。

深度学习；小学科学；实验教学；策略研究