基于核心素养培养的初中数学课堂教学的策略探究

Author(s)：

唐友

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.10

Affiliations：

江西师范大学附属中学

Abstract：

在教育高质量发展的背景下，构建适配数学核心素养培养的初中数学课堂教学策略体系至关重要。以往课堂当中的碎片化知识教授和机械化习题训练无法让学生切实有效的理解数学知识的本质、掌握数学思想方法，更难以形成可持续发展的数学核心素养。数学核心素养的培养需要以课堂为主要阵地，通过优化课堂教学的目标、创新课堂教学的方法和重构课堂教学的流程，让数学课堂教学从以往的知识本位转向素养本位。因此，聚焦数学核心素养培养的教学策略优化成为当前初中数学教学改革的核心任务，直接影响教学质量提升与学生核心素养发展实效。本文简要分析了基于数学核心素养培养的初中数学课堂教学的意义、要点和策略，旨在提高初中数学教学效果，落实学生核心素养的培养。

Keywords：

初中数学；数学核心素养；培养

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat