初中英语读写结合模式赋能有效写作教学的探讨

Author(s)：

李杰

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.10

Affiliations：

石河子第八中学

Abstract：

随着时代的发展和社会的进步，初中英语课堂教学强调学生综合语言应用能力的培养及提升。写作作为语言运用的重要体现，其教学质量可以直接影响学生英语素养的提升。但是在实际教学中，很多教师仍然沿用“讲解写作技巧—学生仿写—教师批改”的单一模式，忽视了阅读与写作之间的内在联系，使得学生在写作的时候缺乏对于语言规范的感知和对于文本结构的把握。因此，探索初中英语读写结合模式赋能有效写作教学的策略和方法成为落实新课标要求、提升写作教学的实效性的必然选择，其将阅读积累与写作实践进行有机融合，让学生在阅读当中积累语言素材、学习写作方法，进而提升写作的准确性和逻辑性。本文简要分析了初中英语读写结合模式赋能有效写作教学的意义、要点和策略，旨在提高初中英语写作教学的效率及质量。

Keywords：

初中英语；读写结合模式；有效写作教学

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