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潘若芊
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.10
青岛工程职业学院智能制造学院
目前制造业对智能生产线技术人才的需求日益增长,但传统职业院校智能生产线课程教学普遍存在设备昂贵、操作风险高、实操机会不均等问题。本研究创新性地将数字孪生技术引入智能生产线技术课程教学,通过Factory IO软件搭建虚拟生产线模型,结合PLC程序设计实现生产线的联合仿真与优化调试,并通过实训设备验证仿真效果。实践表明,该虚实结合的教学模式能达成“一人一机”实践目标,既降低实训成本,提高教学效率,又缩短了学生从课堂到岗位的适应周期,为课程教学改革提供了新思路,对培养工业4.0时代高素质职业技术人才也具有重要意义。
智能生产线;数字孪生;虚拟仿真;课程教学改革
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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