深度学习视域下高中地理教学策略研究

Author(s)：

廖花妹

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.09

Affiliations：

江西省信丰中学

Abstract：

深度学习是课程改革背景下出现的全新教育理念。基于深度学习开展高中地理课堂教学，可以实现以学生为主体的教学，通过适当的引导和指导，让学生进入更深层次的学习当中，在加强学生对于相关知识的理解的同时，培养学生的学习能力以及核心素养。作为新时代的教育工作者和学生成长路上的引路人，教师应当花费一定的时间及精力了解深度学习的内涵以及深意，认识到深度学习在高中地理教学当中发挥着怎样的作用，通过科学合理的方法来引导学生进行深度学习。本文简要分析了深度学习视域下高中地理教学的意义、要点和策略，旨在引导学生进行深度学习，提高高中地理课堂教学的有效性。

Keywords：

深度学习；高中地理教学；意义；要点；策略

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