幼儿园生成课程案例分析与研究

Author(s)：

张静

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.08

Affiliations：

常州市运河之星幼儿园

Abstract：

在教育改革持续纵深推进、教育理念不断迭代更新的时代语境下，幼儿园教育领域正经历着一场深刻且意义深远的范式变革。幼儿园生成课程，作为一种顺应时代发展潮流、契合幼儿成长规律的创新型课程模式，凭借其以儿童为中心的价值取向、动态灵活的实施机制以及高度开放的内容架构，已然成为驱动幼儿教育质量提升、实现内涵式发展的关键力量。它突破了传统课程模式的桎梏，将关注点聚焦于儿童当下的兴趣倾向、实际需求与真实体验，致力于为幼儿打造一个充满生机与活力的学习生态。本文聚焦于幼儿园生成课程，深入剖析其实施策略，通过具体案例展现其在激发幼儿学习兴趣、培养探究能力与创造力等方面的显著成效，旨在为幼儿园教育实践提供科学、有效的指导，促进幼儿全面且富有个性的发展。

Keywords：

幼儿园生成课程；儿童视角；动态生成；案例剖析；全面发展

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