中职数学教学中培养学生核心素养的策略研究

孔令彦 蒋楠

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.08

上海市高级技工学校

在当今教育体系中，中职数学教学承载着培养学生核心素养的重任。核心素养不仅是学生学术能力的体现，更是其社会适应力、创新力和综合素质的基础。然而，当前中职数学教学中，仍然存在诸多问题和挑战，尤其是在教学理念、课堂模式以及学生学习方式等方面的差距。这些问题使得核心素养的培养面临重重困难。因此，探索有效的教学策略显得尤为重要。通过改革教学理念、优化教学内容与方法、加强学生思维能力的培养，以及通过实践与生活实际相结合的方式，逐步提高学生的批判性思维、创新能力与问题解决能力，能够有效促进学生核心素养的全面提升。这一研究不仅揭示了现有问题，也为今后的教育实践提供了深刻的启示和可能的解决路径。

核心素养；数学思维；教学改革；学生自主学习；课堂互动