基于新课标的小学数学大单元整合教学方法探析

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基于新课标的小学数学大单元整合教学方法探析

Author(s)：
梁丹

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
上思县第二小学

Abstract：
基于新课标的指导，文中主要探析小学数学大单元整合教学方法。结合苏教版五年级上册的“小数的意义和性质”“小数加法和减法”“小数乘法和除法”这三个单元，根据实际教学情况予以论述。先分析了小学数学大单元整合教学的基本理论，明确了大单元整合教学的内涵与价值，接着分析了小数单元之间联系，最后提出大单元整合教学实施策略：提炼大概念，确定教学目标；任务驱动教学，建构知识体系；课例为载体，开展课堂教学。教师根据基本学情与教学的需要，通过落实这些策略，能达到较好的教学效果，发挥大单元整合教学的优势，促进学生建构数学知识体系，更好发展学生数学学科的核心素养。

Keywords：
新课标；小学数学；大单元整合教学；任务驱动；教学方法

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[1] 梁丹.基于新课标的小学数学大单元整合教学方法探析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(07),.

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