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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2025 No.07 > “AI双引擎驱动”在大学英语阅读教学中的协同突破研究——以逻辑思维能力培养为例

  • “AI双引擎驱动”在大学英语阅读教学中的协同突破研究——以逻辑思维能力培养为例

    Author(s)：

    段梦桃

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.07

    Affiliations：

    辽宁对外经贸学院 外国语学院

    Abstract：

    本研究在AI赋能教育背景下提出双引擎驱动模型，将豆包与DeepSeek结合应用于大学英语阅读教学中。二者协同实现工具优势互补，构建协同机制，将其应用于阅读训练和深度推理模块，并建立有针对性的评价反馈体系。对照实验表明，该模型使学生推理能力和逻辑连贯性显著提高，能有效提高学生逻辑自检能力。研究建议未来建立大学英语AI协同教学模式，并对AI驱动功能的优化提出展望。

    Keywords：

    AI赋能教育；双引擎驱动模型；大学英语阅读教学；逻辑思维能力

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    [1] 段梦桃.“AI双引擎驱动”在大学英语阅读教学中的协同突破研究——以逻辑思维能力培养为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2025(07),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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