基于思维导图的高中生物学科知识结构教学研究_OpenScirbe Publishing

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基于思维导图的高中生物学科知识结构教学研究

Author(s)：
李丽萍

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
安远县第一中学

Abstract：
通过将抽象的概念具象化，思维导图在高中生物知识结构教学中发挥了关键作用，它不仅增强了学生们对知识的整合能力，还促进了他们逻辑思考的能力。通过融合模块化设计、动态构建和自主参与等策略，实践证明，思维导图在推动知识融合、增强迁移技能以及提升学习效率方面展现出显著成效。提倡在教育过程中更加重视技术手段的运用，关注到每位学生的个性化需求，并通过教师团队合作促进资源的共享，从而更有效地推进思维导图技术的深入整合与使用。

Keywords：
思维导图；高中生物；知识结构教学

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[1] 李丽萍.基于思维导图的高中生物学科知识结构教学研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2025(07),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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