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方飞飞
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.06
绍兴职业技术学院
对分课堂将课堂教学活动分为讲授、内化吸收、讨论等3个环节,进一步突出了学生主体作用、教师指导作用,与传统教学模式相比在高职内科护理教学中具有显著应用优势。教师针对教学内容设计学习任务、开发线上教学资源,通过网络云课堂平台分享给学生,指导学生进行自主学习,能够提升学习效果,帮助学生更顺利掌握内科护理知识与技能。所以,笔者首先分析基于互联网+、网络云课堂的对分课堂教学模式应用于高职内科护理教学的可行性,而后从教学实施、教学评价两个角度探讨其实践方式,旨在为深化高职内科护理教学提供借鉴。
互联网+;网络云课堂;对分课堂教学模式;高职;内科护理教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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