读写结合提升高中学生英语写作能力的路径探索

温晓茹

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.06

内蒙古巴彦淖尔市第一中学

随着全球化的推进，英语作为国际交流的主要语言，越来越成为教育体系中的重要组成部分。在高中英语教学中，写作能力的培养是英语学习的关键环节之一。传统的英语写作教学方法多侧重于语法、词汇等基础知识的讲解，而忽视了学生综合能力的培养。近年来，读写结合的教学模式逐渐受到重视，并被认为是提升学生英语写作能力的重要途径。本文旨在探讨读写结合在高中英语写作教学中的应用路径，通过分析读写结合的教学理念、策略及实践案例，提出有效的教学方法，以期为高中英语写作教学提供参考。研究发现，读写结合能够有效提升学生的写作能力，帮助学生在语言积累、思维训练和写作技巧等方面取得显著进步。最后，文章总结了当前高中英语写作教学中存在的问题，并提出相应的改进建议。

读写结合；高中英语；写作能力；教学策略；教育改革