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  • 融合科学与语文教学,拓展学生习得视野——以四年级上册《爬山虎的脚》为例

    Author(s):

    吴熹

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.04

    Affiliations:

    江苏省苏州市高新区达善小学

    Abstract:

    随着教育改革的深入,跨学科教学模式逐渐成为教育领域关注的焦点。《义务教育课程方案(2022年版)》中提出各门课程原则上至少要用10%的课时设计跨学科主题学习,这体现了新课标鲜明的导向性——跨学科学习。小学语文与科学的融合教学,旨在通过跨学科的方式,培养学生的综合思维能力、创新能力和实践能力。本文结合部编版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》一课,探究小学语文与科学融合的跨学科教学实践。

    Keywords:

    跨学科教学;小学语文;小学科学;思维能力

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