基于数学建模思想的高中生物实验教学实践研究_OpenScirbe Publishing

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基于数学建模思想的高中生物实验教学实践研究

Author(s)：
王和旭胡晓艳

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.04

Affiliations：
大连市红旗高级中学

Abstract：
数学建模是数学与其他学科交叉融合的重要途径，对于提升学生的数学应用能力、科学探究意识具有重要意义，但目前高中生物实验教学中仍存在一些问题。文章基于数学建模的思想并从多个角度，提出了一系列优化高中生物实验教学的策略，旨在培养学生运用数学知识解决生物学问题的能力，提升生物实验教学的科学性与实效性，通过开展基于数学建模的生物实验教学实践，有望为深化高中STEM教育改革、促进学生核心素养发展提供参考。

Keywords：
数学建模；高中生物；实验教学；交叉融合；教学策略

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[1] 王和旭,胡晓艳.基于数学建模思想的高中生物实验教学实践研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2025(04),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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