数字技术赋能高校思想政治教育的困境与路径

刘宇轩

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.04

北华大学

在数字技术迅猛发展的背景下，高校思想政治教育正迎来深刻的变革。数字技术的赋能不仅拓展了教育内容和传播方式，也提升了教学的精准性和互动性。然而，技术应用的同时也带来了教育情感弱化、资源共享受限、主体数字素养参差不齐及数据安全风险等现实困境。基于此，探讨数字技术赋能高校思想政治教育的价值意蕴、现实挑战及优化路径，具有重要的理论和实践意义。数字化时代的高校思想政治教育需坚持价值引领，构建人本导向的数字思政生态；完善技术支持，推动资源共享与平台优化；提升师生数字素养，增强主体能力；健全法律法规，建立多元协同治理体系。通过多维度协同推进，才能有效发挥数字技术的育人优势，推动高校思想政治教育的高质量发展，提高思想政治教育的时代感、吸引力和实效性，以更好地服务于社会主义核心价值观的传播与新时代人才培养的战略目标。

数字技术；高校思想政治教育；技术赋能；数字思政；教育变革