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基于义务教育监测结果下的小学数学教学的改进策略

Author(s)：
吴赫烜

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.03

Affiliations：
北海市实验学校

Abstract：
本文基于2022年北海市义务教育的监测结果，深入分析北海市小学四年级学生在数学学习中的表现，认识到当前数学教学存在的问题，包括学生学习兴趣和自信心的不足、应试教育体制下的学习焦虑等。针对这些问题，作者所在学校提出一系列创新教学策略，如互动式教学、差异化教学、多元化评价体系的构建、考试制度的改革以及家校合作机制的建立。这些策略有效地激发了学生的学习兴趣，提高他们的自信心，减轻考试压力，并促进学生的全面发展，考试中也取得了优异的成绩。

Keywords：
义务教育监测结果；教学改进策略

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[1] 吴赫烜.基于义务教育监测结果下的小学数学教学的改进策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(03),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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