微课在小学数学课堂中的应用与思考

Author(s)：

罗圣利

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02

Affiliations：

江西省赣州市南康区麻双乡中心小学

Abstract：

新课程改革强调学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式。微课具有灵活多样的特点，能够满足学生个性化学习的需求和促进学生学习方式的转变。作为学生成长路上的引路人和教学活动的组织者，应当在小学数学课堂教学中灵活运用微课，借其加强学生对知识的认知和推动学生的成长及发展。本文简要分析了微课的特点和微课在小学数学教学中的应用意义，从完成重点难点知识教学、完成课堂教学知识验证、顺利进行新课知识导入和帮助学生进行课后巩固四个方面入手，分析了微课在小学数学课堂中的应用策略，以期发挥微课的最大效用和提高小学数学课堂教学的有效性。

Keywords：

微课；小学数学；课堂教学；应用

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