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安宁
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.01
德惠市第三中学
初中教师在生物学教学中面对的是初中生这一群体,学生正处在敏感的青春期,是人格健全、性格形成、习惯养成的关键期。至此,在初中生物学大单元教学中,教师也需要对学科的育人价值进一步发挥,借助多元化的手段和方法,致力于学生生命观念的培养,使得学生感知生命的价值和珍贵,为学生的成长赋能。基于此,本文将围绕着生物学大单元教学中生命观念的培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值和作用。
生命观念;初中生物;大单元教学
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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