数智化背景下中职数学教学融入思政元素的策略

Author(s)：

张璐璐

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.01

Affiliations：

深圳市宝安职业教育集团第二校区

Abstract：

随着数字信息化的浪潮席卷各行各业，教育领域亦面临革新。特别是在中等职业教育中，数学教学的传统模式已不再适应当下数智化时代的发展需求。本研究围绕如何有效地将思政元素融入中职数学教学的问题展开，旨在构建一种结合数智化特色的中职数学思政教学模式。文章通过文献梳理与教学案例分析相结合，对现行中职数学课程的思政情况进行了深入剖析，并利用软件与现代信息技术手段，开展了面向100名中职教师的多维度教学实验。实验结果显示，采用数据分析和智能算法辅助的教学手段能够显著提升学生对数学知识和时政教育内容的接受度及兴趣，学生思维活跃度和批判性思考能力亦得到显著增强。研究采用定量与定性相结合的方法，基于对1000份有效问卷数据的统计分析和对20名教学现场观察数据的深度挖掘，确立了数智化背景下中职数学教学整合思政的多项策略和方法。研究不仅创新性地将大数据分析技术应用于教学理念与实践探索中，还为中职教学实践提供了科学的决策支持，对于促进学生全面发展，实现教育信息化2.0向教育智能化升级具有重要的理论与实践意义。

Keywords：

数智化教育；中职数学；思政融入；教学模式创新；大数据分析

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