中小学编程教学中的逻辑思维探究

Author(s)：

陈丽萍

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

阜阳市少年宫

Abstract：

编程教学除了能够让学生们掌握基本的编程语言之外，也让学生们学会了如何系统性的思考问题、分析问题和解决问题。逻辑思维在这个过程中发挥着关键作用，帮助学生们对程序的流程进行理解，并能够对代码的执行结果进行预测。在编程的过程，鼓励学生们用逻辑思维来进行创新，并设计出特殊的程序解决方案，因此，对中小学编程教学中逻辑思维的培养策略进行探究有着重要意义。本文首先对中小学编程教学进行概述，同时对逻辑思维的发展阶段进行分析，最后对中小学编程教学中培养学生逻辑思维的策略进行研究。希望通过本文的论述，能够为中小学编程教学工作的顺利开展带来一些参考和启发。

Keywords：

中小学；编程教学；逻辑思维

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