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王婧
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.11
赣州市会昌县第三中学
文章探讨了在高中美术课堂教学中渗透中国传统文化的策略。首先,通过鼓励学生观察生活、挖掘传统文化元素,激发学生的创作灵感和艺术表现力;其次,深入分析传统文化内容,拓展教材内容,丰富美术教学资源,提升学生的审美能力和艺术素养;最后鼓励学生观察生活,彰显美术课程文化价值,促进传统文化在高中美术教育中的深入传承和发展。
高中美术;传统文化;渗透策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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