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吴静雯
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.11
余江一中
本文探讨了将化学史与化学文化融入高中化学教学中的应用与启发。通过分析当前化学教学中存在的问题,提出了四个具体策略,以提高学生对化学的理解和兴趣。这些策略结合具体的化学知识点,旨在通过历史背景和文化故事的引入,帮助学生更好地掌握化学原理,培养科学素养,并激发他们对化学的热爱。研究显示,化学史和化学文化的融入不仅可以丰富教学内容,还能增强学生的学习动力和创新能力。
化学史;化学文化;高中化学教学;教育策略;学生兴趣
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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