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肖庆玲
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.11
河南省南阳第四中等职业学校
在素质教育不断深化的背景下,如何提高高中生物教学质量已经成为教师关注的重点。生物学科具有一定的抽象性和理论性,而学生往往比较容易接受概念、规律等知识点,但对那些抽象的知识点则难以理解。为了改变这种现状,我们应该将培养学生的创新思维作为教学目标之一。
高中;生物;创新思维
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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