小学语文主题阅读高效课堂教学模式的探索

Author(s)：

陈延平郝玲希

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.10

Affiliations：

吉林省吉林市磐石市吉昌镇第二小学校

Abstract：

新一轮的教学改革势必让小学语文阅读教学舞台更宽更广，围绕学生的实际需要和阅读创新路径，探索主题阅读高效课堂教学模式的构建方式和实践方法，符合学生的学情和教材整合主题，多元阅读为支撑，揭示作者的思想情感和文化内涵，在教师的有效指导下，激发学生的主题阅读兴趣和具备较高的阅读能力，拓宽学生的阅读视野，与实践的紧密结合中理解语文学科的学习意义。步入新课程改革的正规，教师将主题阅读与高效课堂紧密结合，创建具有层次性和主题性的教学模式，让学生在深度阅读理解和拓展阅读的空间内拥有明确的阅读目标，产生独立阅读和持续阅读的信心，高效互动和主旨分析的过程中全面提升学生的语文素养。本文从解决语文阅读存在的阻碍到形成主题阅读高效课堂教学模式，需要教师有计划，有层次地灵活开展阅读教学活动，以问带读、先读后教和实践结合等方面达到高效的阅读教学效果，语文阅读创新落于实处，为学生的全面进步奠定基础。

Keywords：

小学语文；主题阅读；高效课堂教学模式；阻碍；实践方法

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