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杜紫兰
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.10
三峡大学马克思主义学院
随着新课程改革的不断推进,高中思想政治课教师越来越重视对学生核心素养的培养。而议题式教学就是秉承当前新课改背景下学生是学习主体的教学理念,是提升学生核心素养的一个重要途径。然而,在当前高中思想政治课程的实施过程中,议题式教学依然存在许多不容忽视的问题,本文从教师和学生两个主体出发研究存在的问题,并探索其产生的原因,积极寻求适应教学要求和师生发展的议题式教学的优化策略。
议题式教学;高中思想政治课;课例
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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