高中英语自主互助学习模式的深度探究

Author(s)：

况美燕

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.10

Affiliations：

江西省奉新县第一中学

Abstract：

本文探讨了高中英语自主互助学习模式的实施策略，特别是差异化教学策略的制定、合作学习技巧的培训与指导以及自主学习资源的提供与更新。文章首先强调了差异化教学策略的重要性，指出教师应根据学生的个体差异，结合多元智能理论，制定个性化的学习目标和计划。其次，合作学习技巧的培训与指导被视为提高学生互助学习效果的关键，教师应通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生掌握有效的沟通技巧和冲突解决能力。最后，自主学习资源的提供与更新对于保障学生持续的学习兴趣和效果至关重要，教师应利用在线学习平台等信息技术手段，为学生提供丰富多样的学习资源。通过实施这些策略，旨在提高学生的英语学习兴趣和效果，培养他们的自主学习能力和合作精神。

Keywords：

高中英语；自主互助学习；差异化教学；合作学习技巧；自主学习资源

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