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罗俊荣 万维
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.09
怀化学院
小说作为四大文学体裁之一,在高中语文教学中占据着举足轻重的地位,其教学方法的研究一直是各类学者、专家和一线教师孜孜追求的重要领域。在新课改背景下,传统的小说阅读教学模式已不能满足现代课堂教学需要。将思辨性融入小说教学中,能在一定程度上打破传统的小说教学模式,改变现有的小说教学模式,具有一定的开创性和挑战性。教师需要在小说阅读教学课堂上培养学生的思辨性思维,思辨性阅读力求通过学生自主阅读、多元分析、拓展文本、师生深度对话等形式让学生自主探究、大胆质疑、深度思考、合理论证,最终让学生获得思维能力的发展和理性思维的养成。
高中语文;小说教学;思辨性思维
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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