桂东南地区农村小规模学校发展研究

马逢丽  梁欣  莫丽娟  李楚烨  黄海梅

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.09

玉林师范学院

小规模学校是农村学校的主体，是乡村振兴战略实施的重要依托，肩负着农村教育现代化的重要使命，也是学校体系中的“短板”。学生的持续流失、教育质量焦虑带来的“信心流失”、城市学校在招生与教育上的替代效应、优势与特色彰显不足、硬件和软件条件较差等是农村小规模学校全面振兴的攻坚难点。要全面振兴农村小规模学校，就要提高教育质量、重振人心，因地、因校制宜，用多样化方法，把农村小规模学校办好、办出特色，并强化家庭教育主体责任，让关爱不“缺席”成长，重塑外部成长环境，让保障成长“落地”，联合社会力量加强帮扶，让支持渗透“末梢”。

桂东南地区；农村小规模学校；发展研究