跨学科融合 , 这样做——基于学生核心素养提升的小学数学跨学科融合教学探究_OpenScirbe Publishing

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跨学科融合 , 这样做——基于学生核心素养提升的小学数学跨学科融合教学探究

Author(s)：
余佩

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08

Affiliations：
南昌市昌北第二小学

Abstract：
随着教育改革的不断深化，跨学科融合教学已成为培养学生核心素养的重要途径。小学数学作为基础教育的重要学科，其跨学科融合教学对于提升学生的综合素质具有重要意义。传统的数学教学往往注重知识点的灌输和记忆，缺乏与其他学科的有机联系，导致学生难以形成完整的知识体系。而跨学科融合教学则能够打破这一局限，让学生在解决问题的过程中，运用多学科知识和技能，实现知识的有效整合和迁移。基于此，本篇文章对跨学科融合,这样做——基于学生核心素养提升的小学数学跨学科融合教学进行研究，以供参考。

Keywords：
跨学科；核心素养；小学数学；融合教学

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[1] 余佩.跨学科融合 , 这样做——基于学生核心素养提升的小学数学跨学科融合教学探究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2024(08),.

文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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