初中美术校本课程中存在的问题及应对策略

Author(s)：

江旭婵

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.08

Affiliations：

广西梧州市藤县太平镇第三初级中学

Abstract：

随着新课改的逐渐深入，素质教育的发展受到了广大教师与家长的重视。在初中教学过程中，教师不应只重视对文化课的培养，而是应以培养学生的核心素养能力为重心，对学生进行全面化的培养。因此，作为初中美术教师，应积极推进校本课程的开发与建设，通过分析校本课程中所存在的问题，对其应对策略进行探究，满足新课改政策的要求。本文立足于中学美术校本课程的开发，针对初中美术校本课程中存在的问题及其应对策略进行探究。并分别提出了将课程开发内容与实际相融合，点燃学生的学习热情、依托家校共育，增强家长对美术的认同感、挖掘多元化校本内容，赋予美术学习新鲜感、依托因材施教，充分发挥教师的教学引领作用等四项策略。

Keywords：

校本课程；初中美术；策略；问题

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