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  • “游”于单元,探秘校园——以人教新课标版八下第五单元“理游踪、明写法”读写结合教学为例

    Author(s):

    郭超华

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.08

    Affiliations:

    杭州市丁荷中学

    Abstract:

    单元整体教学作为一种以学生为中心的教学模式,可以更好地促进学生的深度学习,培养批判性思维和问题解决能力;基于真实世界的问题或情境设计教学活动,使学习变得生动有趣,更容易引起学生的兴趣和好奇心;还可以促进学生个性化学习,在整体教学框架下,教师可以根据学生兴趣和能力提供多样化的学习资源和路径,支持学生的个性化发展。

    Keywords:

    单元整体教学;游记;读写结合

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